米兰官网-清华有新雅：一场通识教育实验，一群“没受过欺负”的学生—新闻—科学网

2024年4月，一个周五下战书，梅赐琪方才竣事了新雅学堂每一周的院长午饭会及院长对于谈——跟差别宿舍的学生吃午餐，与预约的同窗一对于一交流。与每一个同窗的对于谈内容纷歧样，梅赐琪的回应及共情的方式也差别。从午时12点忙到下战书4点半，他有些疲劳。

他从新雅学堂地点的清华年夜学南区十号楼北楼（下文简称十北楼）往外走，一个学生向他打号召：“梅教员，我近来看了一部影戏，名叫《布达佩斯年夜饭馆》，您应该去看看。”又走了几步，一个略显忸怩的男生拦住他：“梅教员，我于楼外的花坛里埋了几颗葫芦种子，天天都去浇水，假如炎天的时辰葫芦爬上花架，您必然要去看看。”

当全国午的阳光非分特别醒目，阿谁时刻，他的疲劳忽然消散了。接下来的日子，梅赐琪险些天天城市来看一眼，看看葫芦是否是出苗了，是否是长高了。

昔时6月25日，葫芦着花的时辰，于新雅学堂卒业仪式的演讲中，梅赐琪讲述了这个让他触动的场景。

2024年6月25日，清华年夜学新雅学堂2024年卒业仪式上，梅赐琪作题为《一个心向公义的人该当怎样自洽的糊口》的演讲。图源：清华年夜学新雅学堂

葫芦

毛浩童就是昔时阿谁种葫芦的男生。他是新雅2022级选择经管标的目的的学生，本年行将卒业。

几颗葫芦种子，加之一袋小雏菊种子，一共不到5元，是毛浩童清明时节于喷鼻山植物园买的。他原来筹算暑假带回家种，但发明十北楼门口的走廊终点有块土壤裸露的区域，没有人工绿植，就想着撒下去试一试。

于阿谁礼拜五的下战书，毛浩童正于给葫芦浇水，看到梅赐琪从楼里走出来，他尤其高兴，赶快拉着梅赐琪来看。

他搭了花架，想着假如葫芦长出来，还有能爬藤着花，“那将是让人欢乐的情形”。葫芦长患上尤其快，一会儿就蹿出来了。小雏菊长患上慢，苗又小，成果年夜部门被绿化花匠误以为是野草除了失了。

6月中旬的时辰，葫芦爬藤了，宽年夜的叶子间能望见黄色小花。又过一周，那些藤藤蔓蔓铺睁开来，小花变年夜，黄色也变淡了。到了8月份，三个跟柚子同样年夜的葫芦或者高挂，或者蒲伏，成为了十北楼门口一道独占的风光。

梅赐琪手机里生存的葫芦照片受访者供图

毛浩童从湖南省澧县第一中学考入新雅，入校以前，他对于新雅的相识全数来自招生组教员。据说新雅学生年夜一不分专业、年夜二可任选专业，而且作为文科考生也需要进修计较机、物理、生物等基础课程，这让想做文理通识全才的毛浩童非常心动。

入学之际，梅赐琪于开学仪式上发表《迎接挑战，于满目琳琅中做出选择》的演讲，谈和的主题恰是毛浩童的存眷点。梅赐琪提出：7700小时的课程进修以外，怎样渡过不少在一万小时的课外韶光？

这个主题彻底贯串了毛浩童的年夜学糊口——他像蜜蜂同样处处采蜜。于新雅前任院长甘阳开设的必修课《自我 别人 社会》上，他读完了英国女作家简 奥斯汀的所有作品，“咱们享受自由浏览的历程，觉得本身第一次进入了自由进修的境地”。《中国哲学》《风光与中国文人文化》这些课都给了毛浩童近似的感触感染。于这些课上，他不需要带着功利心，不需要把进修当做使命，只需要静下心来念书，感触感染文化、摸索无用之用。

于最“卷”之处测验考试不“卷”，这其实不轻松。年夜一末期选择经管标的目的以后，毛浩童发明，本身对于专业的熟悉还有是不敷清楚，学业体现也有些不如意。年夜三放学期，他想申请跨专业保研，惋惜未能乐成。终极，他选择了直接就业。

毛浩童不是个例。新雅学堂2019级学生唐健凯回首本身的年夜学糊口时也说，“这不是一个关在努力乐成的故事，而是一个关在年夜量试错的故事。”五年里，他修了285个学分，触及主动化、计较机、产物设计、信息艺术、机械及医工交织等6个标的目的（注：唐健凯这届智能工程与创意设计专业学生是五年制）。

惋惜的是，他的平均绩点不敷亮眼，于清华“学霸”群体中有些拿不脱手。但唐健凯想大白了：与其一头扎于提高绩点上，不如于感兴致的标的目的多做一些摸索。他前后研究过汽车安全智能座舱、智能家居感情计较，末了于一个暑期研究项目中找到了本身的标的目的——长途心理计较。他开发了一款可以用自拍视频测心率的AI运用。

如今，唐健凯于清华读博，同时也是一家心理计较创业公司的开创人。

新雅给人以沉浸感。2023年，也就是毛浩童年夜一暑假的时辰，他到场了新雅的耕读勾当。副院长张伟特、教导员孙博带队，一行40多人去湖北省利川市待了两周。出发前，他们就相识到，上一届的利川耕读勾当中，院长梅赐琪曾经带着各人于雨中抢收了一万斤白菜，现场卖了五千元。

对于在于湖南屯子长年夜的毛浩童而言，农活其实不是他最有感慨的——天天早上八九点到田里，要末给药材除了草，要末去烟叶地废除被虫蛀的叶子，要末去挖马铃薯、采茶。不外，对于在那些分不清烟叶及玉米叶的同窗来讲，就是另外一番体验了。

让毛浩童影象犹新的，反而是晚上各人聚于一路读《论语》的韶光。他们真正放下了手机，聊人生、聊相互、聊胡想。恰是如许的勾当，让他感觉，新雅是一个能让他沉浸此中的集体。

有一样归属感确当数2019级学生韩亦坤，她如今是大众治理学院博士生。她存眷的是怎样“复生”大众空间。他们曾经清算过学堂的蕴藏室，把10箱无人认领的有价值物品摆摊甩卖；又将画室里几十幅无主画作摆出来做展览，既收拾了空间，又粉饰了学堂。3月15日，韩亦坤于2026首届“新雅会讲”勾当中先容了这些管理大众空间的故事，她患上出了一个结论：大众空间经常使用才能常新，流动最能抵挡累积，人最能维持大众空间的生命力。

同是通识教诲耕作者，复旦年夜学通识教诲中央办公室主任刘丽华感触说，新雅学生们于第一年分流后仍旧有强烈的归属感，这要归功在其集中留宿轨制，以和顶尖高校的强盛资源及富厚的勾当。更主要的是，他们一直有魂灵人物的存于。

2023年7月，于湖北省恩施州利川市到场耕读勾当时期，新雅学生围读《论语》。图源：清华年夜学新雅学堂

院长

昔时被毛浩童拉着看葫芦的刹时，让梅赐琪感觉，教诲就像盼愿葫芦生长，是一种配合期待、逐步变好的悬念。

熟悉梅赐琪多年的人都说，自从2022年当上新雅院长，他的鬓脚花白了很多。但他始终保有同龄人少有的朝气，讲起话来不仅层次清楚、“金句”频出，更是豪情四溢。

有人感觉梅赐琪长短典型清华人，总想着于尺度化造就中做个别摸索。实在，他的清华底色极深。

1995年，梅赐琪从湖北黄石考入清华年夜学，7年间前后得到经济学学士及法学硕士学位；2009年，他于美国马里兰年夜学当局与政治系得到博士学位，并在昔时回国插手清华年夜学大众治理学院。

2019年，梅赐琪兼任写作与沟通讲授中央主任。他任职时期，《写作与沟通》（简称“写作课”）推广至全校。这门清华年夜一新生的必修通识课程，采用了“主题式、小班制、全历程深度浸润”的讲授模式。对于学生写的文章，教员城市一对于一劈面修正，每一次面批不少在半小时。这个模式，厥后于新雅小课中获得了进一步发扬光年夜。

梅赐琪的写作能力于他的演讲稿中表现患上极尽描摹。每一次讲话都是他可贵的自我检讨时机，是“豪侈品”，哪怕只有几分钟，他城市当真备稿。

“要感动他人，就要先感动本身”，秉持这个原则，他写演讲稿从不依赖AI。他会早早最先构想，甚至会对于着腾讯集会模仿演讲，以查验表达的正确性。他是脾气中人，每一次写稿都要掏空本身，经常会把本身写哭。他说，写稿是一场“情绪耗竭”。

2021年9月初，作为西席代表，梅赐琪于全校2021级本科生开学仪式上，作了题为《掉败于年夜学糊口中的三种功效》的讲话。他说，掉败会让你瞥见本身能力的界限，会让你看到输赢以外的风光，更有可能让你看到小我私家之外的世界。那次演讲迅速出圈，激发了多个平台的热议——究竟，面临一群“学霸”谈掉败，是件罕有的工作。

虽然那时还有没来到清华，毛浩童仍是那次演讲的受益者。分流到经管学院后，每一当进修专业课感应疾苦时，特别是去年遭受保研掉败、不确定卒业以后该做甚么的低谷期，毛浩童恰是靠这篇演讲驱散了迷雾。

2022年上半年，黉舍成心让梅赐琪担当第三任新雅院长。那时他还有没有提升为正传授，正要离任清华写作与沟通讲授中央主任，回归西席本职。他有些夷由。

当天晚上，他给一个研究生同班挚友打去德律风，对于方给了他极年夜的情绪激励：“假如咱们清华卒业生有时机办事母校、做点工作，你必然不要辞让。”梅赐琪很快做出了决议，“没想到他给这件事上了这么高的价值，可是他说患上很对于，那是许多清华人的心里话”。

梅赐琪把本身的院长脚色视作催化剂。最经典的一个场景，就是自2022年最先的每一周长跑——没有他这个“催化剂”，许多学生可能就不会跑起来。

每一周一下战书5点，梅赐琪城市雷打不动地来到紫荆操场带队领跑，每一次跑5千米。每一次跑步，他城市带着各人举行跑前热身及跑后拉伸，学生们也总会于跑步先后跟他东拉西扯。

每一次出差，梅赐琪都要赶于周一回来，恐怕迟误了跑步。这个勾当徐徐酿成新雅的习气，继而成为一种文化。“文化就是一群人对于一个问题告竣高度共鸣”，梅赐琪就是这么想，也是这么做的。人数起码的时辰，只有两个学生来跑步，他也照跑不误。他笑着说，要是哪天腿脚受伤了，他也要坐着轮椅到紫荆操场来。

跑步全凭学生志愿报名。除了了每一次亲自带头，他还有自掏腰包，给每一个学期跑满10次的学生送某款国产跑鞋，如今已经经送出去跨越100双。得悉梅赐琪的行为后，一家跑鞋公司援助了65双跑鞋。作为回应，每一收到一双援助的鞋子，梅赐琪城市向甘肃兴华青少年助学基金会捐助50元。

2025年，梅赐琪带学生于紫荆操场跑步。图源：清华年夜学新雅学堂

另外一个新雅文化是每一周五的院长午饭会。他但愿让学生“祛魅”——教员及学生都是平凡人。他说，年夜学的焦点价值不是上课，而是及优异的、差别的人交留连接。

梅赐琪的人事瓜葛于大众治理学院，而新雅的事情盘踞了他一半以上的精神。除了了统筹本身的教研使命，他还有是《大众治理评论》副主编兼编纂部主任，同时卖力黉舍青年西席讲授角逐（简称“青教赛”）的培训，而且还有是十几个差别院系讲授委员会的委员。

为何要做这么多“自带干粮且极耗心力”的工作？梅赐琪将之归因在本身生成喜欢群体：“我没有感觉本身多崇高，我只是连结了本性”。、

通识

比拟年夜大都高校的学堂，清华新雅的通识属性越发浓郁。

中国高校的通识教诲并不是新鲜事。上世纪90年月以来，北年夜提出“增强基础、淡化专业、因材施教、分流造就”的造就思绪，但愿削减专业过早分解对于学生的限定。还有有一些高校提出，要补上持久以来重理工、轻人文的短板，鼎力大举推广文化本质教诲。今后多年，通识教诲一直以差别情势于各高校测验考试推进。

2014年景立的清华新雅，恰是于如许的配景下降生的。清华为此投入了相称年夜的刻意：把新雅作成通识教诲实验区，礼聘文化本质教诲及通识教诲的名家担纲教诲系统设计，并为学堂零丁设置装备摆设楼宇，配套集中留宿轨制。

集中留宿是新雅最光鲜的特性之一。学生不分专业，混淆集中留宿于新雅楼，女生住五楼及六楼，男生住二楼、三楼及四楼。他们的大众勾当场合集中于一楼年夜厅，以和地下一层的藏书楼及会商间。

梅赐琪提起一件旧事：曾经有一名校带领于一次青年西席座谈会上说，清华艺术团及体育代表队的成才率往往很高，缘故原由之一是他们打破院系边界，持久于一路糊口练习，更易孕育发生交流碰撞。

这个不雅察厥后让梅赐琪遐想到社会学中的“弱瓜葛理论”——颔首之来往往轻易带来新的信息及时机。那末差别专业的同窗集中留宿，就有了“出圈”的可能。

2018年，新雅楼完工。

新雅测验考试设置跨学科造就标的目的，如政治学、经济学与哲学，智能工程与创意设计，以和生理、脑与认知科学等。这三个标的目的均由新雅与相干院系结合造就。值患上一提的是，2024年景立的清华生理与认知科学系，已经将所有本科生招生放于了新雅。从第三方视角来看，刘丽华深知这种交织造就于现实操作中其实不轻松，由于触及课程归属、资源分配等诸多协调事情，没有黉舍层面的强力撑持，很难持久维持。

梅赐琪喜欢设计感，那样就能够创造出各类教诲场景。“学术浪漫”规划、“从游”规划、“友朋”规划，这些富有想象力的名词，让新雅的通识教诲布满了设计色采。

所谓“学术浪漫”，其实不是通俗意义上的“浪漫”，而是指好奇心。这个观点来自英国数学家、哲学家怀特海的教诲不雅：进修该当从兴致及惊讶出发，而不是直接举行规范练习。梅赐琪认为，当下年夜学教诲过在夸大效率及成果，学生反而愈来愈不敢测验考试那些看似“没用”的工作。

“惊鸿”系列讲座是“学术浪漫”规划的主勾当之一。截至2026年3月份，“惊鸿”系列勾当已经举办60多期，梅赐琪险些主持了所有勾当。

这些勾当也会碰到挫折。一最先许多学生只盯着热点专业，非热点专业教员的勾当现场，听众起码的时辰只有一个。梅赐琪仍旧对峙举办，其实不强迫学生到场。

2025年12月18日，新雅学堂“南十北 学术浪漫 惊鸿系列”第六十一期，清华年夜学质料学院长聘传授、为先学堂副院长宋成以《本科生怎样开展立异性研究》为题论述本科生科研发展路径。图源：清华年夜学新雅学堂

本年新学期伊始，新雅推出了“会讲”勾当。梅赐琪将“会讲”比作牛的反刍，意为让学生于快节拍确当下，把常识及经验品味、反思、内化。这也是中国学堂的主要传统，一如汗青上闻名的“朱张会讲”“鹅湖之会”。

勾当当天，唐健凯用20分钟讲述了本身的年夜学交织进修摸索之路，2024级学生罗子靖用20分钟分享了他于新雅做烘焙的故事。其他20多位学生则各用3分钟讲述了本身的实践与思索：有人讲新生的焦急，有人讲小鼠的“嫉妒”，有人讲屯子鼎新实践，有人讲文化调研，有人讲于清华舞蹈，有人讲于清华踢球……

讲一个好故事，这个底层理念实在来自梅赐琪的《讲好常识的故事》——一门面向全校本科生开设的通识课。

他的起点是，常识自己就是一个个故事，人类的常识系统自己就是一个故事汇。他会告诉学生，要顾惜每一一次有人愿意听你们发言的时机，由于他人为你支付留意力，是件了不得的事。

这些设计，培养了纷歧样的新雅学生。生理与认知科学系副传授伍珍对于新雅学生的活跃与自动印象深刻。于她的《心智的演化与成长》讲堂上，年夜部门新雅学生会自动发问、踊跃思索。就于近来，她安插了一个于期末测验中只占0.5分的功课。这些标题问题吸引了学生，好比“我感兴致的问题是___”“我浏览的文献/册本___”。功课没有时间限定，全凭学生自立，然而有的学生为此破费了不少在六七个小时。这于课业压力巨年夜的清华本科生中，是很少见的。

新雅学生是甚么样子的？于一次互联网长谈节目中，梅赐琪谈到，让他自满的是，许多新雅学生育成为了坦然发表不雅点的习气，拥有那种“没受过欺负的样子”。

“从游”

假如说“浪漫”是教员对于好奇心的叫醒，那末“从游”则是新雅师生瓜葛的素质。

“从游”，取自清华原校长梅贻琦“黉舍犹水也，师生犹鱼也，其步履犹游泳也。年夜鱼前导，小鱼尾随，是从游也”，其素质是教员指导、学生追随。

只管新雅的“从游规划”只包括院长午饭会、年级会饮等勾当，但本色上，新雅的种种勾当都凸显了这个理念。

特别是2024年秋季最先摸索的新雅小课。小课最初是为了破解讲堂昂首率低的问题——由一个教员带四五个学生，缭绕一个详细主题，用6周时间深切进修。如许的讲堂，不夸大传统的教学，更注重教员带着学生进入本身认识的范畴，营建沉浸式的进修场景。

于梅赐琪眼里，“传统讲堂已经死”不是危言耸听。

这些小课情势矫捷。朱起鹏是一位自力修建设计师，也是玄门文化喜好者，由于筹谋过一场知名的道不雅展览，被约请到新雅开设玄门通识课。

作为非宗讲授学者，朱起鹏的玄门课不拘一格。传统的宗教通识往往让人感觉有间隔感，朱起鹏开设的小课《玄门：一场关在宇宙、生命及美的典礼》，依附这个有感召力的切入角度，5个学生名额很快满员。

除了了第一节课是玄门通识总论，剩下的5次课，他带着学生去了北京的各个重要道不雅。白云不雅、东岳庙、火德真君庙及宏恩不雅都有他们的身影。身处玄门宫不雅的现场，学生们以身入局，他们放下了手机，沉浸于玄门文化的现场。于修建、泥像、壁画及信众之间，他们测验考试理解玄门的精力源头及信奉机制，深切到世界不雅及公家生理层面去相识玄门于中国传统文化中的意义。

朱起鹏还有安插了一个颇具创造性的功课——让学生们本身根据玄门思绪去创造一个崇敬偶像，并以玄门的仪轨及情势去表达“神格”。学生们联合自身履历与期许，把本身神驰的人物特质塑造为神祇。

他说，这门课并不是但愿学生入道或者成为专业的宗讲授者，而是为他们打开差别世界的年夜门，让常识成为进修的目的，让他们本身成为进修的主人。

小课获得了预期的效果。让梅赐琪感触的一个细节是，某一天他从外面走进十北楼，迎面遇到两个学生匆忙往外跑，他很好奇并扣问环境。学生告诉他，由于上小课健忘了另外一门课的时间。梅赐琪深受触动，此刻的学生居然还有有由于上课健忘时间的景象。

朱起鹏（中）及他的小课学生们 朱起鹏供图

行将脱离清华的毛浩童是这么理解“从游”的：每一周的院长长跑，更是“从游”的具象化。毛浩童是四年来长跑的忠厚介入者，从年夜一放学期最先，除了了去年下半年的低迷期，他险些城市踊跃报名。

3月2日，一个湿淋淋的礼拜一下战书，于当天长跑中，作为50人中独一的年夜四学生，毛浩童忙着拉梅赐琪合影。他及梅赐琪聊起末了一个学期的进修糊口及将来的人生计划，梅赐琪轻声应着，时时给一句鼓动勉励。

十北楼门口，昔时的葫芦早已经无影无踪，但那几张葫芦照片还有会于梅赐琪的手机里生存很永劫间。